如果
心管喜或是悲，表面看能够气定神闲，那是种成熟。如果再把心的波澜化解于无形，那就是境界了。可惜，赵铁三都还“功”尚，到从容淡定、古井波。这其中个最重的原因就是对圣旨金尊的莫关心。
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赵铁急切地问：云起，自己的东西怎么能知呢？
小崔也说：云起，老师知是好孩子，咱们可能撒谎。
云起委屈得都哭了，对小崔说：老师，真没撒谎，是让给整丢了。信您看，的兜破了个窟窿眼，知什么时候就漏去了。
云起说着，把个兜掏了。冷峻飞和郑星烁看，兜最底确实有个洞，应该是装了沉东西时间给坠的。
“寻尊行组”的三从峰跌到了谷底。难，真的是希望越失望越吗？
小崔帮着问：云起，再想想，是在家里丢的，还是在学校丢的呢？或者，是在路？
云起：老师，肯定是在家里。从家里时，特意装到兜里的，到了班级再想拿就见了。老师，说的都是实话。
“老师相信。”小崔又对赵铁三说，“这孩子平时就撒谎，说的应该是真话。”
赵铁时无语，表木。
郑星烁抓了抓脑袋，问：云起，能和叔叔说，那个牌子是啥样的吗？
云起听，拉住小崔的手说：老师，您跟走！
郑星烁：别怕——别走——
小崔老师被云起拉了。赶回头说：再的工作，会就回。
校想去拦，也没有拦住。
冷峻飞有些诧异，问：这是什么况？
郑星烁说：是是有什么瞒着们，单独和小崔老师谈？
赵铁：咱们先等会吧。实在行再到班级找去。
没有三五分钟，小崔和云起又了。手里面多了个本子。
小崔笑着说：这孩子，可能是太喜欢那个牌子了，竟然把印在了作业本的面，刚才到办公室找的。
郑星烁地接了，看到了作业本清晰的图案，而且是两张纸，正反面都有。
郑星烁竟然掉了眼泪，把将云起搂在怀里，喃喃地说：孩子，让们看到了牌子的真实面貌。叔叔谢谢！
郑星烁稳定稳定绪，接着说：家都看。云起真是个有心的孩子。这就是种拓印的手法，也是最简单的那种，就像小时候们的那样，先在钢蹦面蒙纸，然用铅笔去图，钢蹦的图案就完整的显现了。
几免有些惊叹。
冷峻飞又说：真了起。
赵铁拉云起，度极其温和地说：云起，虽然牌子又在手丢了，但这怪。回去，再好好想想，看看能能想起在哪丢的。另外，如果被们同学捡到了，定报告——报告给们崔老师。
云起使地点点头。
郑星烁：云起，拓印的这两张纸，可以先借给叔叔吗？
云起：可以。
郑星烁笑着说：谢谢。但记住——在座的家都可以见证——说的是先借，以会还给的。当然，也有可能会被收藏展览，因为它的意义太了。暂时拿回去研究。放心，叔叔定会帮保管好的。
赵铁三告别了学校，立即往楼市文研究站，与周权站会。
周权捧着云起拓印的圣旨金尊图案，久久舍得放，眼里泪光盈盈。
周权几乎是破了几个字：们还是晚了！
赵铁：周站，怪们工作滞了。
周权摆摆手，说：怪，们能查到这个程度，已经非常容易了。而且，还得到了圣旨金尊的拓印，这是多么珍贵？意义非凡。将，们找到了圣旨金尊，这拓印件也是起放到博馆的！
冷峻飞：周站，们会继续努。学校校也表了，会号召全校老师秘密观察学生，旦发现，立即报告。而且，们也刻意扩范围，因为这事严格保密。
周权：是。千万别走漏了这个风声，然，些法分子闻风而，对们利。
赵铁：这点们也考虑到了。其实，就算咱们说，外界也已经有些传言了。们只能校和老师们办此事的时候，得透圣旨金尊的名字，更能透金铃胡同和云起的名字。
周权：也只能这样了。千万别给家孩子惹烦，，们就是罪啦。
赵铁：们明。步，们想到金铃胡同走走，了解圣旨金尊怎么会现在那里。
周权接着说：好。们按们的计划行事。立即组织站里的专家，对这两张拓印件行入研究。星烁，得对，而且和孩子讲的也对，们只是借，只是研究，这就够了。们定好好保管，像保管文样。
郑星烁：站，明。已经把这两张拓印件拍成了照片，现在就在的手机里。
周权嘱咐：那就守护好的手机！在圣旨金尊没找到之，这两张拓印件绝对能外流去！
平头郭凡独自在家，躺在沙发望着天棚发呆。突然，站起直奔北墙，移开墙的幅画，里面个小小的保险箱。输入密码，取个文件袋。
郭凡坐回到沙发，认真查看材料，又拿起照片错眼珠地盯着。的耳边又回响起老的话：盯住这个姓石的，打探丢失丝袋子的落特别是金属的牌子事办好喽，好自然少了的
越想越没头绪，郭凡烦躁了，把照片往桌子使摔，喊：牌子牌子，么么的哪给找牌子！赶地给个拆迁工程得了，这个费！
